Rédiger son CV
Ce parcours se fait en groupe d’élèves, avec certaines parties en individuel.
Objectif : Aider les enseignants en 2nde professionnelle à accompagner leurs élèves dans la rédaction de leur CV, dans le cadre de la recherche de stage/PMFP
Il s’articule en 4 modules :
- Découvrir ce qui est important dans un CV, à travers une vidéo de recruteurs, un test QCM et un jeu d’appariement ;
- Un atelier collaboratif de synthèse pour mémoriser en groupe ce qui est important de mettre dans son CV ;
- La rédaction de son CV par étape, à partir d’un modèle proposé et de conseils par rubrique du CV ;
- Un exercice d’auto-évaluation de son CV pour le finaliser.
Chaque élève envoie ensuite son CV rédigé à son enseignant.
L’enseignant est aidé par une notice importante à lire pour préparer le parcours.
Objectif : Aider les enseignants en 2nde professionnelle à accompagner leurs élèves dans la rédaction de leur CV, dans le cadre de la recherche de stage/PMFP
Il s’articule en 4 modules :
- Découvrir ce qui est important dans un CV, à travers une vidéo de recruteurs, un test QCM et un jeu d’appariement ;
- Un atelier collaboratif de synthèse pour mémoriser en groupe ce qui est important de mettre dans son CV ;
- La rédaction de son CV par étape, à partir d’un modèle proposé et de conseils par rubrique du CV ;
- Un exercice d’auto-évaluation de son CV pour le finaliser.
Chaque élève envoie ensuite son CV rédigé à son enseignant.
L’enseignant est aidé par une notice importante à lire pour préparer le parcours.
Découvrir le concept de l'entreprise
Parcours gamifié avec des activités en autonomie et pouvant être mis en oeuvre dans une logique de classe inversée.
Parcours destiné à des élèves en seconde, première ou terminale en bac professionnel industriel et bac professionnel tertiaire.
Ce parcours va permettre à l’élève de découvrir l'environnement (juridique, économique et commercial) de l'entreprise. Il sera accompagné par Alexandre et Mahamadou, élèves en lycée professionnel.
Il se déroule en 5 étapes :
1. Découvrir le contexte professionnel de l’entreprise ;
2. Trouver l’idée pour créer son entreprise ;
3. Protéger l’idée ;
4. Étudier le marché de l’entreprise ;
5. Caractériser le droit du travail& la rémunération ;
Objectif final : découvrir l'environnement professionnel de l’entreprise afin de préparer la création d'une mini-entreprise au sein de son établissement.
Objectifs intermédiaires : améliorer les compétences des élèves dans la découverte du fonctionnement d’une entreprise ; améliorer leur compréhension du monde économique, leur offrir une aide méthodologique afin d'éveiller, stimuler et valoriser les qualités personnelles des élèves ; s’approprier les étapes de création d’une entreprise, approfondir les compétences commerciales économiques et juridiques de l’élève.
Parcours destiné à des élèves en seconde, première ou terminale en bac professionnel industriel et bac professionnel tertiaire.
Ce parcours va permettre à l’élève de découvrir l'environnement (juridique, économique et commercial) de l'entreprise. Il sera accompagné par Alexandre et Mahamadou, élèves en lycée professionnel.
Il se déroule en 5 étapes :
1. Découvrir le contexte professionnel de l’entreprise ;
2. Trouver l’idée pour créer son entreprise ;
3. Protéger l’idée ;
4. Étudier le marché de l’entreprise ;
5. Caractériser le droit du travail& la rémunération ;
Objectif final : découvrir l'environnement professionnel de l’entreprise afin de préparer la création d'une mini-entreprise au sein de son établissement.
Objectifs intermédiaires : améliorer les compétences des élèves dans la découverte du fonctionnement d’une entreprise ; améliorer leur compréhension du monde économique, leur offrir une aide méthodologique afin d'éveiller, stimuler et valoriser les qualités personnelles des élèves ; s’approprier les étapes de création d’une entreprise, approfondir les compétences commerciales économiques et juridiques de l’élève.
Diagoriente
Diagoriente est une plateforme gratuite ouverte à tous pour trouver le métier fait pour soi.
Accompagner vers l'insertion professionnelle
Ce padlet traverse les points essentiels de la démarche d'entrée dans la vie active. Il peut être utilisé pour les jeunes à la recherche d'un contrat en alternance.
Jeux sérieux : Mission BEHAVE
MISSION BEHAVE est un serious-game du CFA94 pour sensibiliser de manière ludique les apprentis et les futurs apprentis, aux règles de savoir-être en entreprise et ainsi lutter contre les ruptures de contrat d’apprentissage.
Orientation pour tous
Orientation Région pour tous : Moteur de recherche pour trouver sa formation
